Misją Uczniowskiego Klubu Sportowego Chemik Gorzów jest rozwijanie i promowanie piłki nożnej w regionie, w całym kraju oraz poza jego granicami. Pragniemy dążyć do tego poprzez osiąganie jak najwyższego poziomu sportowego naszych drużyn oraz budowanie odpowiednich warunków do prawidłowego, długofalowego i nowoczesnego szkolenia dzieci i młodzieży z zachowaniem zasad fair play oraz wychowania w duchu sportowej rywalizacji, zgodnie z zasadami ujętymi w Statucie Stowarzyszenia.
Wizja
Duża, naturalna aktywność ruchowa dziecka stawia nam wymagania prowadzenia zajęć ciekawych, urozmaiconych zadawalających jego potrzebę aktywności. Takie warunki spełniają zajęcia wypełnione grami i zabawami ruchowym, które gwarantują wszechstronny rozwój fizyczny oraz charakteryzują się dużą różnorodnością czynności ruchowych. Stosuję się je zazwyczaj w początkowych etapach szkolenia (okres przedszkolny, nauczanie zintegrowane I-III), kiedy to celem jest zapoznanie się z ogólną strukturą danego ruchu. Nauczanie i doskonalenie ruchu odbywa się przy odpowiednim akcentowaniu współzawodnictwa indywidualnego i zespołowego. Cała uwaga ćwiczących skoncentrowana jest na wykonaniu poszczególnych czynności ruchowych możliwie najszybciej i najskuteczniej, Stan emocjonalny dzieci jest przy tym podobny do stanu emocjonalnego w czasie gry właściwej. Forma gier i zabaw kształtuje mechanizm współzawodnictwa, poczucia odpowiedzialności, zasadę fair-play. Jest bardzo pobudzającą i kreatywną formą treningu, możliwą do stosowania w każdych warunkach bazowo-sprzętowych.
Zadania i cele ogólne
Uczniowski Klub Sportowy Chemik Sport Akademia Gorzów mając na uwadze promocję i rozwój sportu w Gorzowie podejmuje niezbędne działania, aby:
- zapewnić wszystkim młodym ludziom możliwość brania udziału w szkoleniu z zakresu wychowania fizycznego ogólnorozwojowego,
- zapewnić każdemu ćwiczącemu możliwość uczestnictwa w zajęciach sportowych w bezpiecznych i chroniących zdrowie warunkach oraz we współpracy z odpowiednimi organizacjami sportowymi,
- zapewnić każdemu zainteresowanemu i uzdolnionemu sportowcowi możliwość doskonalenia poziomu swoich umiejętności i osiągnięcia wybitnych indywidualnych wyników,
- promować wartości etyczne i edukacyjne,
- wychowywać przez sport, na podstawie zasad "fair play",
- promować i upowszechniać aktywność fizyczną wśród dzieci i młodzieży.
Podstawowe założenia funkcjonowania
- budowa profesjonalnej piramidy szkoleniowej, opartej o własną bazę szkoleniową oraz klasy sportowe złożone z najzdolniejszych zawodników UKS Chemik Sport Akademia Gorzów Wielkopolski,
- organizowanie aktywnego spędzania czasu wolnego i sportowych zajęć pozalekcyjnych,
- organizowanie różnorodnych form współzawodnictwa sportowego,
- uczestnictwo w ogólnodostępnych imprezach sportowych,
- uczestnictwo w obozach (sportowe lato / sportowa zima),
- nawiązanie porozumień o współpracy z innymi organizacjami sportowymi (kluby, stowarzyszenia, szkoły — „patronat”!),
- wzmocnienie poczucia przynależności do grupy,
- stworzenie możliwości innych pozytywnych przeżyć,
- możliwość zabawy w okresie bez treningów,
- tworzenie więzi emocjonalnej dziecka z klubem,
- "Od przedszkolaka do olimpijczyka" — zwiększenie zainteresowania sportem (przedszkolaki) — ewent,
- "Sport jest moim nałogiem" — działanie profilaktyczne przeciw uzależnieniom. ( I-III) — ewent.
Zadania i cele ukierunkowane
Uczniowski Klub Sportowy Chemik Sport Akademia Gorzów Wielkopolski stawia sobie za cel zapewnienie jak najlepszego, wszechstronnego przygotowania fizycznego swoich Członków.
Na etapie treningu podstawowego proponujemy udział w takich formach ruchu jak:
- gry sportowe — piłka nożna — wielostronne zadania ruchowe z piłką, kreatywna koordynacja piłki i ciała. Atrakcyjne, stopniowe i odpowiednie wprowadzenie do rywalizacji w grupie/drużynie, akceptacja i przestrzeganie reguł gry,
- gry i zabawy lekkoatletyczne — szybkościowe, rzutowe, skocznościowe, oparte na naturalnych formach ruchu, stosowane systematycznie i umiejętnie dostarczają wielu radosnych i mocnych wrażeń, a tym samym przyczyniają się do wzrostu zainteresowań dzieci innymi dyscyplinami. Bardzo ważne jest nabycie przez dzieci wielu rozmaitych nawyków ruchowych, które w późniejszym okresie pozwolą na naukę i doskonalenie techniki w wybranej dyscyplinie sportowej,
- pływanie — środowisko wodne sprzyja wszechstronnemu charakterowi pracy mięśni, aniżeli inne dyscypliny sportowe, sprzyja powstawaniu nowych struktur ruchowych. Podnosi sprawność układu oddechowego, podnosi wytrzymałość i odporność. Pozwala przezwyciężać własne lęki oraz słabości,
- korektywa — ćwiczenia mające na celu kształtowanie i korygowanie postawy młodego człowieka.
Cele dla przedszkolaków
- festyny z meczami i spotkania (NIE mistrzostwa, turnieje),
- radość z gry, zabawy (NIE radość z wyników),
- różnorodna oferta ruchu (NIE monotonny trening piłkarski),
- samorozwój (NIE prowadzenie za rączkę),
- wielostronne kształtowanie (NIE przedwczesna specjalizacja),
- turlać, łapać, zatrzymać, rzucać… (NIE rozgrywać, wrzucać, dośrodkować, grać…)
Cele dla dzieci klasy I – III
- ogólna sprawność ruchowa,
- zróżnicowana aktywność sportowa,
- zręczność i kreatywność,
- zabawa i radość,
- technika w formie ogólnej,
- praca zespołowa.
Formy i metody prowadzenia zajęć
Do rozwiązań organizacyjnych, które przyczynią się do wysokiej aktywności ruchowej dzieci na zajęciach stosowane będą następujące formy:
- forma ćwiczeń w grupach, drużynach, parach i zastępach sprawnościowo-zmiennych,
- forma indywidualna.
Podczas zajęć ważną rolę spełnia zastosowanie odpowiedniej metody w realizowaniu zaplanowanych zadań. Dlatego też w procedurach osiągania celów dominują takie metody jak:
1. Produktywne
- metoda zabawowo-naśladowcza,
- metoda zabawowo-klasyczna,
- metoda bezpośredniej celowości ruchu,
- metoda programowego usprawniania,
2. Kreatywne
- metoda ruchowej ekspresji twórczej,
- metoda problemowa,
3. Reproduktywne (w mniejszym zakresie)
- metoda naśladowczo-ścisła,
- metoda zadaniowo-ścisła.
Zakres szkoleniowy
Zakres szkoleniowy zawodników obejmuje przygotowanie wszechstronne całoroczne, w tym doskonalenie elementów ogólnorozwojowych, kształtowanie cech motorycznych, praca nad gibkością, zwinnością, koordynacją ruchową i równowagą.
Powyższy zakres szkoleniowy zostanie zrealizowany zgodnie z podziałem roku treningowego na:
- Okres przygotowawczy I ogólny: grudzień – luty („Ferie na sportowo” — obóz).
- Okres główny „startowy” I: luty – czerwiec.
- Okres przejściowy: czerwiec – lipiec („Wakacje na sportowo” — obóz).
- Okres przygotowawczy II: sierpień – wrzesień.
- Okres główny „startowy” II: wrzesień – listopad.
Rodzic współpracuje z nami jako:
- asystent trenera,
- opiekun / osoba sprawująca nadzór,
- osoba sędziująca,
- pomocnik przy organizacji imprez, wyjazdów,
- czynny uczestnik spotkań z rodzicami i między rodzicami!